Slackline i undervisningen

Slacklining indbyder til en ny idrætskultur, hvor det forpligtende fællesskab, koncentration og højt humør står i højsædet. Slacklining giver mulighed for kropslig udvikling og fordybelse, og de fleste kan i løbet af en halv times tid lære at holde balancen og tage et par skridt på linen. Når man først har fundet balancen, er det kun fantasien, der sætter grænser: Gå med bind for øjnene, hop, surf, leg eller hvad du ellers kan finde på.

Ved at inddrage slacklining i idrætsundervisningen opfyldes mange af idrættens værdier og Fælles Mål for folkeskolen. Endvidere henvender slacklining sig til både til idrætsvante og”usynlige” børn i idrætsundervisningen. Samtidig fremmer slacklining elevernes selvtillid og samarbejde.

Slacklining og Fælles Mål for idræt

 Ved at inddrage slacklining i undervisningen skabes situationer, hvor eleverne deltager i idrætslige aktiviteter, afprøver, udfordrer, udvikler og opøver deres motoriske færdigheder. [1]

• Slacklining medvirker til, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at indgå i et forpligtende samspil og fællesskab i forbindelse med idrætsudøvelse.[2]
  

Undervisningen med slacklining leder frem mod, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at udvise sikkerhed i balancer og krydsfunktioner. [3]

GRATIS kompendium

Slackline.dk har i samarbejde med kompetente idrætslærere lavet et kompendium specielt til idrætsundervisningen. Vi har forsøgt at medtænke Fælles Mål for idrætsfaget i folkeskolen, så du nemt kan inddrage slacklining i din årsplanlægning.

Kompendiet indeholder endvidere gode didaktiske overvejelser, nybegynderhjælp, illustrationer og information omkring sikkerhed, tricks og opstart.

Du kan downloade kompendiet her:

www.slackline.dk/underviser/slackline_kompendium.pdf

God fornøjelse!

[1] Fælles Mål Faghæfte 6 idræt, s. 26.

[2] Fælles Mål Faghæfte 6 idræt, s 15.

[3] Fælles Mål Faghæfte 6 idræt, side 20.